I. Estudios de:

 

a. La economía del conocimiento;

 

b. Las tendencias mundiales y nacionales de la educación;

 

c. La situación del sector educativo, incluyendo la de los centros de investigación y desarrollo tecnológico;

 

d. La oferta educativa en el Estado;

 

e. Los conocimientos y habilidades requeridas de los técnicos y profesionistas;

 

f. La situación y prospectiva del mercado laboral;

 

g. El déficit y superávit de técnicos, profesionales, tecnólogos e investigadores;

 

h. Las remuneraciones para técnicos, profesionistas, tecnólogos e investigadores; y

 

i. Los demás que considere necesarios para alcanzar los objetivos que establece la presente Ley.

         

                j.      Competencias y habilidades laborales sobre grupos vulnerables.

Adicionado POG 05-10-2016

 

II. Estrategias y acciones para:

 

a. Desarrollar en los niveles educativos inicial, básico y medio, alumnos con valores, actitudes y habilidades genéricas suficientes en comunicación, solución de problemas y trabajo efectivo;

 

b. Acrecentar y desarrollar el capital intelectual especializado y su adaptabilidad ante los cambios económicos y sociales y, en general, la capacidad para afrontar los desafíos a largo plazo;

 

c. Contar con una educación basada en el desarrollo de capacidades para la adaptación a un entorno continuamente cambiante y que potencie a las personas para buscar, evaluar, utilizar y crear información y conocimiento en forma efectiva;

 

d. Incrementar la cobertura y calidad de la educación, la investigación y el desarrollo tecnológico;

 

e. Crear parques de investigación, innovación, desarrollo y transferencia de tecnología;

 

f. Promover la calidad, la competitividad e internacionalización de las universidades mediante la especialización formativa investigadora, la modernización de sus infraestructuras y la mejora en la eficiencia en su gestión;

 

g. Fomentar la captación de talento; la movilidad internacional de los investigadores, profesores y alumnos; y la colaboración con universidades y centros de investigación de referencia mundial;

 

h. Promover la competitividad de las universidades y su progresiva implantación en el ámbito internacional, mediante la mejora de la calidad de sus infraestructuras y su agregación con otros agentes y actores, públicos y privados, que operan en la sociedad del conocimiento a nivel estatal, nacional e internacional;

 

i. Incorporar en los planes de estudio habilidades y destrezas orientadas a la innovación, el fomento de la creatividad, el emprendimiento y espíritu empresarial;

 

j. Procurar nivelar los desequilibrios entre la oferta y demanda laboral;

 

k. Orientar los programas educativos a los requerimientos del sistema productivo y social;

 

l. Flexibilizar las ofertas de formación de técnicos y profesionales para facilitar a las personas adultas su incorporación a las diferentes enseñanzas, favoreciendo la conciliación del aprendizaje con otras actividades y responsabilidades;

 

m. Implementar medidas que faciliten la reincorporación al sistema educativo de los jóvenes que lo han abandonado de forma prematura;

 

n. Formar recursos humanos calificados, con los conocimientos y habilidades que los hagan empleables;

 

o. Actualizar o reconvertir a técnicos y profesionales conforme a los conocimientos y habilidades que requiere el sistema productivo y social;

 

p. Instrumentar un procedimiento de evaluación y acreditación de competencias;

 

q. Comunicar a la población las carreras técnicas y profesionales que demanda el sistema productivo y social; y

 

r. Las demás que considere necesarias para alcanzar los objetivos que establece la presente Ley.

 

                s.     Promover la inclusiòn laboral para grupos vulnerabes.

Adicionado POG 05-10-2016